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[Histoire] Cours du 07/05 (J. Longtenin)

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Identité Identité : Joshuan Longtentin
Fonction IC Fonction IC : Élève/Professeur
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MessageSujet: [Histoire] Cours du 07/05 (J. Longtenin)  Lun 7 Mai - 19:23

THEME C/ CHAPITRE 2: La guerre d'indépendance (partie 4)


[Résumé du cour: Le cours s'est assez bien déroulé, j'ai eu le temps de présenter la suite du programme, de terminer le cours sur la guerre d'indépendance et de signaler pour le contrôle suivant. Néanmoins, je note une pointe d'irrespect et un renvoie d'une élève durant ce cours, qui mérite amplement rapport...]

[Notions étudié]

1) La Fin de la Guerre.

C’est en Juillet 1776 que les colonies adoptent la déclaration d’indépendance de l’avocat Thomas Jefferson et en 1176 ils adoptent les articles de la confédération (équivalant de la constitution à l’époque). A ce moment on compte presque 3 millions d’américains. Et c’est en 1783 que Benjamin Franklin, inventeur de génie, écrivain et philosophe (entre autre), rédige le traité réclamant l’indépendance totale et l’accès aux zones de pêches non occupés: Le traité de Paris. Ce texte demande aussi l’évacuation des troupes anglaises sur les rives du Mississipi.

2) Les conditions du traité

Pour les USA il est question de :
- l'indépendance sous le nom d'«États-Unis d'Amérique»;
- l'expansion de leur territoire vers l'ouest jusqu'au Mississippi et l'absorption des «Territoires indiens»;
- la fixation des frontières avec le Canada et la division des Grands Lacs en deux, sauf le lac Michigan, qui revenait entièrement aux Américains;
- l'obtention de droits de pêche sur les bancs de Terre-Neuve et au large de la Nouvelle-Écosse.


De son côté, la Grande-Bretagne obtenait:
- la reconnaissance des dettes contractées avant, pendant et après le conflit (remboursables en livres sterling);
- l'amnistie des loyalistes et la liberté pour eux de s'installer dans les autres colonies britanniques (Québec, Nouvelle-Écosse, Bermudes, Antilles britanniques, etc.).
Au point de vue territorial, le traité de Paris traçait de nouvelles frontières entre les colonies britanniques au nord et les États-Unis au sud (1783). Les États-Unis ont vu leur territoire doublé, alors que celui de la «province de Québec» (alors le Canada) a été réduit du tiers.


3) Et pour le Canada? (notion non abordé donc bonus pour le contrôle)

De fait, le Canada voyait sa frontière sud-ouest passer désormais au milieu des Grands Lacs, sauf pour le lac Michigan qui allait entièrement aux États-Unis. Plus au sud, la Grande-Bretagne perdait la Floride qui devenait espagnole. Les nouvelles frontières qui régissaient la province de Québec faisaient en sorte que les Canadiens qui habitaient la région au sud des Grands Lacs devenaient du jour aux lendemains citoyens américains. Or, la quasi-totalité des habitants étaient des Amérindiens, des Métis francisés ou des francophones. Ils deviendront anglophones au cours des décennies suivantes.

[Chooser]



Merci aux élèves suivants pour leur participation:

@Rian. / @.melany / @Hunnam / @Ithny/ @Ayrna/ @.vlntine/ @Vyctorien/ @--Silver-- / @Nuageuuws

7 POINTS SINCERES
1 POINTS AUDACIEUX (à cause du rapport/ exclusion de cour de @Lexie)
7 POINTS FRATERNELS

_________________


Bien à vous, Joshuan Longtennin.
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Identité Identité : Sun-hi Song
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MessageSujet: Re: [Histoire] Cours du 07/05 (J. Longtenin)  Lun 7 Mai - 19:46


_________________
me, me and me
  Every day of your life is a plot of your story that you write. Life is like a dream, and death an awakening. The world is a spectacle, life a passage; you came, you saw, then you left.

[Histoire] Cours du 07/05 (J. Longtenin)

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